Mediocritate şi manipulare

Mediocritate şi manipulare

Mai mult de jumătate din liceenii care au dat bacalaureatul anul acesta au picat examenele, iar numărul celor eliminaţi pentru copiat este şi el colosal. După 20 de ani în care BAC-ul s-a dat pe „copiatelea“, reforma învăţământului românesc a început cu primul pas firesc: evaluarea corectă a cunoştinţelor copiilor care termină un liceu. Primul BAC adevărat şi corect s-a transformat, însă, în muniţie de război pentru câinii turbaţi ai manipulării TV.

Veninul vineţiu al tele­vi­ziunilor anti-guver­na­mentale din România a atins apogeul, odată cu de­zastrul înregistrat anul acesta la examenul de bacalaureat. Dez­bateri televizate otrăvite, aceleaşi feţe cunoscute de comentatori ofensaţi şi plini de ifose de înţelepciune şi desigur, Abramburica învăţământului românesc, fostul ministru al Educaţiei – Ecaterina Andro­nescu, toate acestea şi toţi aceştia au scos capul pe ecra­nele TV pentru a mai învrăjbi puţin populaţia şi pentru a în­cerca o jenantă manipulare. Cel mai probabil, manipulatorii de profesie s-a gândit că nu ar fi rău dacă ar trage de partea lor cei peste 100.000 de elevi care au picat BAC-ul pentru că, să fim sinceri, aceşti elevi, îm­preună cu părinţii şi rudele lor pot constitui un segment im­por­tant de votanţi ce pot fi atraşi de partea alianţei cari­ca­turale numită USL. Calculele lor groteşti nu pot fi trecute cu ve­derea, chiar dacă ele se ba­zează pe multă manipulare şi multă mizerie, pe minciună şi dramatism gratuit. Aşa se face că discuţiile au plecat de la si­tuaţia dezastruoasă din învă­ţământul românesc, girată de­sigur de ministrul Funeriu, de la salarizarea mică a cadrelor didactice şi de la ducerea în derutarea bieţilor copii, stresaţi de camerele video. Apoi discu­ţiile au atins limite paranoice, s-a ajuns la tot felul de motive pue­rile, tâmpite şi exagerate, însă nimeni nu a pus punctul pe i, prin a spune franc faptul că liceenii au crezut că vor pu­tea copia, că pot lua baca­laureatul şi fără să înveţe şi că pe tinerii aceştia îmbuibaţi (unii dintre ei) şi plini de fiţe (ma­joritatea) nu i-a interesat nicio clipă să pună dracului mâna pe carte şi să ia, dacă nu note maxime, măcar acel minim necesar obţinerii diplomei. Este ului­tor să vedem absolvenţi de liceu care obţin între 1 şi 2 la probele obligatorii, care nu ştiu cine a scris „Luceafărul” şi care ha­bar nu au cum se rezolvă o ecuaţie sau o integrală sau nu ştiu să calculeze o banală limită a unei funcţii. Este trist că nici mă­cat acum, în ceasul al doi­sprezecelea, la televizor nu pu­tem vedea oameni care să le ex­plice tinerilor, precum şi pă­rinţilor acestora care este rea­litatea crudă şi cum trebuie să înveţe copiii pentru a obţine o di­plomă. Şi în timp ce mii de copii cu valoare de nulităţi la toate materiile plângeau pe lângă aviziere, mângâiaţi pe creş­tet de părinţii lor, unii chiar mai inconştienţi decât aceşti co­pii, alţi absolvenţi luau 10 pe linie sau înregistrau medii între 9 şi 9,99. La Mehedinţi, de exem­plu, judeţ aflat la coada cla­samentului promovabilităţii, din cei 869 de elevi care au pro­movat bacalaureatul, 153 au obţinut note între 9 şi 9,99; 215 - note cuprinse între 8 şi 8,99; 264 au luat note între 7 şi 7,99, iar 237 - între 6 şi 6,99. Oare aceştia nu au fost stresaţi de ca­merele video şi loviţi de re­gimul Băsescu – Funeriu?  Aceş­­tia au învăţat, au abordat subiectele cu luciditate şi calm şi au reuşit să se impună. Cum să vii să spui pe posturi de ma­re audienţă, din postura de oa­meni cu pretenţii inelectuale, că vinovaţii principali pentru acest eşec sunt ministrul Daniel Fu­ne­riu şi preşedintele Traian Bă­sescu, precum şi tot Gu­ver­nul Boc? Să înţelegem că ins­pec­torii şcolari generali, factorii de răs­pundere din învăţământ tre­buiau să dea bacalaureatul în locul tâmpiţilor care s-au plim­bat, s-au chefuit şi şi-au etalat, timp de patru ani ţoalele, li­mu­zinele şi „aifoanele” de mii de eu­ro, care au făcut orice alt­ce­va, numai de învăţat nu au în­­văţat. Nu, nu este nimeni vi­no­vat de acest eşec usturător, sin­­gurii vinovaţi sunt în ordine copiii, părinţii lor şi unii pro­fe­sori, care au dat note neme­ri­tate beizadelelor şi şmeche­rilor. Şi să ne înţelegem: dacă un copil ceva mai labil psihic încearcă să se sinucidă de frica BAC-ului, acesta e un caz izolat şi nu un motiv de manipulare mi­zerabilă la ore de mare audienţă.